Cara Veronica, nos livros que propus avaliar por serem livros mais atuais considero que há sim uma tentativa dos autores em aproximar os estudos acerca da antiguidade clássica, no entanto, há uma defasagem no que se trata em adaptar alguns conceitos que trabalhamos, por exemplo, muitos livros abordam o tema Democracia como algo criado na antiguidade, aprimorado na modernidade e sintetizado na contemporaneidade sem citar o fato que a democracia nessas diferentes épocas eram vivenciadas de forma diferentes para cada tempo. Diante disso, é quase como se estivemos transpassando para os alunos a ideia de linearidade histórica, o que na verdade não há essa lógica sistemática do tempo.

Sim, na minha pesquisa identifiquei alguns problemas quanto a conceitos utilizados e ideias perpetuadas como a noção de que somos herdeiros da Grécia Antiga, e de que esse simples fato nos torna portadores mais aprimorados dessa cultura, essa ideia por vezes é perniciosa, visto que basta lembrar que muitos discursos totalitaristas surgiram da necessidade de legitimação de superioridade por conta da herança na antiguidade europeia. Além disso, resumidamente verifiquei que nos livros analisados pouco se utilizavam da mitologia para entender a dinâmica das pólis gregas.