Bom dia! A pesquisa foi iniciada ano passado (2020.2) com encontros virtuais, estudos teóricos, produção de sínteses e fichamentos referentes à pesquisa, estendendo-se a 2021, com leituras, tabulação e análises dos conteúdos das propostas metodológicas. Vale ressaltar que o recorte temporal das propostas metodológicas analisadas compreenderam os anos de 2017 e 2018.
Bom dia, Isaele. Importante sua pesquisa, mas gostaria de refletir com você sobre os seus resultados de pesquisa, fundamentação teórica e análise, penso que você deve continuar aprofundando o estudo, pois ainda está muito incipiente. Continue pesquisando e estudando, pois é isso que vai diferenciar você no campo de trabalho.
Professora, não pude aprofundar a coletas de dados proposta no projeto inicial, tendo em vista, principalmente, a reforma da biblioteca do CESTI-UEMA, e não termos esse material disponível online, mas temos o intuito de dar continuidade a referida pesquisa.
Curso
Pedagogia
Ana
2 anos atrás
Parabéns! Sua pesquisa é muito interessante e muito importante para a comunidade acadêmica.
Obrigada Ana! É pertinente compreender a relevância da produção de conhecimento das propostas metodológicas produzidas como TCCs, quais as ações e intervenções propostas pelos discentes, e ainda as implicações das mesmas no curso de formação inicial e na atividade do pedagogo.
Curso
Pedagogia
FRANC-LANE SOUSA CARVALHO DO NASCIMENTO
2 anos atrás
Boa noite!
Parabéns, Isaele pela desenvolvimento da pesquisa que objetivou Este trabalho objetivou compreender a pertinência e a relevância do conhecimento das
propostas metodológicas produzidas como TCCs, e suas implicações no curso de formação inicial e na atividade profissional do Pedagogo.
Qual a contribuição desta pesquisa para seu futuro desenvolvimento profissional?
As análises investigativas dos elementos estruturantes e aspectos metodológicos das produções de TCC como Propostas Metodológicas (2015-2017) de egressos do curso de Pedagogia do Cesti-Uema, me permitiu apreender o que caracteriza um Trabalho de Conclusão de Curso, bem como uma proposta metodológica. As ações efetivadas e propostas impulsionaram maiores reflexões acerca do desenvolvimento das atividades no ambiente escolar, o papel do gestor, professor, e de toda comunidade escolar como impulsionadora do ensino aprendizagem. Ambos devem trabalhar em conjunto para que aja de fato as trocas de saberes e que os alunos tenham um aprendizado significativo. Portanto, é pertinente pensar e refletir criticamente quais ações interventivas um dado contexto escolar necessita para que o ensino aprendizagem seja garantido de maneira eficiente e eficaz. Lembrando também que as ações interventivas ora concretizadas podem vir a ser realizadas numa outra realidade escolar, desde que as sugestões corroborem para sanar ou amenizar a problemática em questão. Diante da pesquisa, pude refletir também que seria relevante uma pesquisa com o intuito de elaborar um caderno de ações interventivas inferidas pelos discentes egressos e a divulgação e utilização das mesmas nas escolas. Um contributo interessante para a prática pedagógica e desenvolvimento profissional.
Um outro ponto das contribuições da referida pesquisa é a compreensão da relevância de se realizar um estado da arte antes de desenvolver uma pesquisa sobre determinada temática. O exercício do estado da arte corrobora significativamente quando o pesquisador busca por temáticas inovadoras e urgentes no campo de formação e atuação. Assim sendo, esse é um aprendizado que executarei quando pensar em pesquisar determinada temática, uma vez que ainda não tinha conhecimento do mesmo.
Olá! Gostaria de saber qual foi o ano de realização da pesquisa?
Bom dia! A pesquisa foi iniciada ano passado (2020.2) com encontros virtuais, estudos teóricos, produção de sínteses e fichamentos referentes à pesquisa, estendendo-se a 2021, com leituras, tabulação e análises dos conteúdos das propostas metodológicas. Vale ressaltar que o recorte temporal das propostas metodológicas analisadas compreenderam os anos de 2017 e 2018.
Parabéns pela pesquisa!
Ezequiel Leite, obrigada pela participação!
Bom dia, Isaele. Importante sua pesquisa, mas gostaria de refletir com você sobre os seus resultados de pesquisa, fundamentação teórica e análise, penso que você deve continuar aprofundando o estudo, pois ainda está muito incipiente. Continue pesquisando e estudando, pois é isso que vai diferenciar você no campo de trabalho.
Muito obrigada pela avaliação!
Professora, não pude aprofundar a coletas de dados proposta no projeto inicial, tendo em vista, principalmente, a reforma da biblioteca do CESTI-UEMA, e não termos esse material disponível online, mas temos o intuito de dar continuidade a referida pesquisa.
Parabéns! Sua pesquisa é muito interessante e muito importante para a comunidade acadêmica.
Obrigada Ana! É pertinente compreender a relevância da produção de conhecimento das propostas metodológicas produzidas como TCCs, quais as ações e intervenções propostas pelos discentes, e ainda as implicações das mesmas no curso de formação inicial e na atividade do pedagogo.
Boa noite!
Parabéns, Isaele pela desenvolvimento da pesquisa que objetivou Este trabalho objetivou compreender a pertinência e a relevância do conhecimento das
propostas metodológicas produzidas como TCCs, e suas implicações no curso de formação inicial e na atividade profissional do Pedagogo.
Qual a contribuição desta pesquisa para seu futuro desenvolvimento profissional?
As análises investigativas dos elementos estruturantes e aspectos metodológicos das produções de TCC como Propostas Metodológicas (2015-2017) de egressos do curso de Pedagogia do Cesti-Uema, me permitiu apreender o que caracteriza um Trabalho de Conclusão de Curso, bem como uma proposta metodológica. As ações efetivadas e propostas impulsionaram maiores reflexões acerca do desenvolvimento das atividades no ambiente escolar, o papel do gestor, professor, e de toda comunidade escolar como impulsionadora do ensino aprendizagem. Ambos devem trabalhar em conjunto para que aja de fato as trocas de saberes e que os alunos tenham um aprendizado significativo. Portanto, é pertinente pensar e refletir criticamente quais ações interventivas um dado contexto escolar necessita para que o ensino aprendizagem seja garantido de maneira eficiente e eficaz. Lembrando também que as ações interventivas ora concretizadas podem vir a ser realizadas numa outra realidade escolar, desde que as sugestões corroborem para sanar ou amenizar a problemática em questão. Diante da pesquisa, pude refletir também que seria relevante uma pesquisa com o intuito de elaborar um caderno de ações interventivas inferidas pelos discentes egressos e a divulgação e utilização das mesmas nas escolas. Um contributo interessante para a prática pedagógica e desenvolvimento profissional.
Um outro ponto das contribuições da referida pesquisa é a compreensão da relevância de se realizar um estado da arte antes de desenvolver uma pesquisa sobre determinada temática. O exercício do estado da arte corrobora significativamente quando o pesquisador busca por temáticas inovadoras e urgentes no campo de formação e atuação. Assim sendo, esse é um aprendizado que executarei quando pensar em pesquisar determinada temática, uma vez que ainda não tinha conhecimento do mesmo.