trabalho muito interessante, principalmente para o período que estamos vivendo, sendo que o brincar foi uma das ferramentas muito utilizada nesse período. PARABENS!
Obrigada Francivania! Sabemos que através do brincar e das brincadeiras as crianças vão descobrindo o mundo a sua maneira, aprendem, desenvolvem seu sistema cognitivo, psicomotor, afetivo, cultural. E que sim nesse período pandêmico foi grande auxilio para os pais e professores que estiveram que buscar novas estratégias para facilitar o aprendizado das crianças. Dados esses que pude observar durante a pesquisa com a devolutiva dos participantes.
Curso
Pedagogia
Você é o Orientador desta pesquisa?
Não
Você é membro do Comitê de Avaliação?
Externo
FRANC-LANE SOUSA CARVALHO DO NASCIMENTO
2 anos atrás
Boa noite!
Kedma, parabéns pela pesquisa.
O estudo objetivou identificar o brincar e as brincadeiras utilizadas nos bairros e nas escolas da cidade de Caxias/MA, tendo em vista um registro coletivo para ser analisado a luz do referencial teórico.
Cite algumas brincadeiras identificadas na pesquisa que são vivenciadas na cidade de Caxias?
Boa tarde! Muito Obrigada Profa. Dra. Franc-Lane. Citarei algumas das brincadeiras mais mencionadas pelos participantes da pesquisa. Sendo elas: Pega-pega, amarelinha, esconde- esconde, bonecas, futebol, empinar pipas, pular corda e brincadeiras de roda.
Curso
Pedagogia
Last edited 2 anos atrás by Kedma Lysandra Borba Gomes
Foi uma experiência riquíssima pra mim trabalhar essa temática de pesquisa, por me proporcionar analisar vivências, experiências do brincar e brincadeiras nos bairros e escolas da cidade de Caxias-Ma mesmo que de forma online. As contribuições dos participantes foram significativas e essenciais para a construção desta pesquisa. Reviver juntamente com os participantes as alegrias e o aprendizado que o brincar e as brincadeiras oportunizam as crianças, ou seja desenvolvimento de suas capacidades, habilidades intelectuais, sociais etc. Foi importantíssimo, bem como aos seus pais e outros familiares também. Portanto contribuindo para o desenvolvimento saudável, eficaz e dinamizado colocando a criança como cidadã que tem direitos e deveres de ser livre para escolher como e porque deseja brincar, assim a criança desenvolve sua personalidade, senso de liderança e independência.
Curso
Pedagogia
MARCIA
2 anos atrás
Bom dia Kedma. Parabéns pelo trabalho. Muito interessante a temática estudado, sobretudo no destaque dado no seu estudo de que as brincadeiras tradicionais causou momentos nostálgicos nos participantes, isso significa o quanto seu trabalho os afetou.
Boa tarde Marcia! Obrigada. Foi muito gratificante trabalhar na linha desta temática, pois além dos participantes foi nostálgico para mim também relembrar algumas brincadeiras. Pude observar através da pesquisa o quanto é importante o resgate e a valorização do brincar e brincadeiras tradicionais, como também da falta que os participantes sentem das brincadeiras de antigamente principalmente os mais experientes, como avós e pais. Todavia o brincar e as brincadeiras foram primordiais para amenizar o impacto da covid-19 na qual ainda vivemos como foi citado na pesquisa.
Boa tarde! Corrigindo Marcia. Os avós, pais, tios etc. Sentem falta de suas infâncias e da forma que executam suas as brincadeiras, pois algumas brincadeiras se modificaram ao longo dos anos.
Curso
Pedagogia
SUELLEN CRISTINA FIGUEREDO QUEIROZ
2 anos atrás
Boa noite Kedma! Muito boa pesquisa. Acho que resgatar essas memórias sempre será de grande importância, mostrar a essa nova geração as brincadeiras de antigamente é sem dúvidas algo fundamental. E como diz um certo ditado, não há mal que não traga um bem, com certeza muitas brincadeiras foram resgatadas durante o isolamento social causado pela pandemia de COVID19, muitas crianças puderam conhecer brincadeiras que elas sequer faziam ideia que existisse. Parabéns!
Curso
Pedagogia
Last edited 2 anos atrás by SUELLEN CRISTINA FIGUEREDO QUEIROZ
Boa tarde Suellen! Obrigada. Sim esse resgaste deve ser constante para cada vez mais crianças das novas gerações conheçam e possam desfrutar das mesmas brincadeiras de seus pais e avós. A maioria dos participantes demostraram fazer esse resgaste repassando as brincadeiras que brincavam quando criança aos seus filhos, sobrinhos, netos, brincadeiras como manchete, pega banheira etc. Relembrando suas memórias de infância, suas histórias e vivencias através das brincadeiras. Tais memórias oferecem mais conhecimento na construção do aprendizado da criança ao longo da vida. Então esse resgaste avançou mesmo com a pandemia. Porém ainda é necessário ampliar, valorizar e reconhecer o brincar e as brincadeiras como fonte de conhecimento, ensino e aprendizagem e não somente como um brincar sem função ou só para divertir. Logo pode-se afirma que brincar vai além disso, sendo assim a criança brinca mais aprende enquanto brinca. Deste modo é preciso incentivar, motivar e expressar a importância do brincar para o bem-estar do corpo e da mente das crianças e demais faixas etárias.
trabalho muito interessante, principalmente para o período que estamos vivendo, sendo que o brincar foi uma das ferramentas muito utilizada nesse período. PARABENS!
Obrigada Francivania! Sabemos que através do brincar e das brincadeiras as crianças vão descobrindo o mundo a sua maneira, aprendem, desenvolvem seu sistema cognitivo, psicomotor, afetivo, cultural. E que sim nesse período pandêmico foi grande auxilio para os pais e professores que estiveram que buscar novas estratégias para facilitar o aprendizado das crianças. Dados esses que pude observar durante a pesquisa com a devolutiva dos participantes.
Boa noite!
Kedma, parabéns pela pesquisa.
O estudo objetivou identificar o brincar e as brincadeiras utilizadas nos bairros e nas escolas da cidade de Caxias/MA, tendo em vista um registro coletivo para ser analisado a luz do referencial teórico.
Cite algumas brincadeiras identificadas na pesquisa que são vivenciadas na cidade de Caxias?
Boa tarde! Muito Obrigada Profa. Dra. Franc-Lane. Citarei algumas das brincadeiras mais mencionadas pelos participantes da pesquisa. Sendo elas: Pega-pega, amarelinha, esconde- esconde, bonecas, futebol, empinar pipas, pular corda e brincadeiras de roda.
Foi uma experiência riquíssima pra mim trabalhar essa temática de pesquisa, por me proporcionar analisar vivências, experiências do brincar e brincadeiras nos bairros e escolas da cidade de Caxias-Ma mesmo que de forma online. As contribuições dos participantes foram significativas e essenciais para a construção desta pesquisa. Reviver juntamente com os participantes as alegrias e o aprendizado que o brincar e as brincadeiras oportunizam as crianças, ou seja desenvolvimento de suas capacidades, habilidades intelectuais, sociais etc. Foi importantíssimo, bem como aos seus pais e outros familiares também. Portanto contribuindo para o desenvolvimento saudável, eficaz e dinamizado colocando a criança como cidadã que tem direitos e deveres de ser livre para escolher como e porque deseja brincar, assim a criança desenvolve sua personalidade, senso de liderança e independência.
Bom dia Kedma. Parabéns pelo trabalho. Muito interessante a temática estudado, sobretudo no destaque dado no seu estudo de que as brincadeiras tradicionais causou momentos nostálgicos nos participantes, isso significa o quanto seu trabalho os afetou.
Boa tarde Marcia! Obrigada. Foi muito gratificante trabalhar na linha desta temática, pois além dos participantes foi nostálgico para mim também relembrar algumas brincadeiras. Pude observar através da pesquisa o quanto é importante o resgate e a valorização do brincar e brincadeiras tradicionais, como também da falta que os participantes sentem das brincadeiras de antigamente principalmente os mais experientes, como avós e pais. Todavia o brincar e as brincadeiras foram primordiais para amenizar o impacto da covid-19 na qual ainda vivemos como foi citado na pesquisa.
Boa tarde! Corrigindo Marcia. Os avós, pais, tios etc. Sentem falta de suas infâncias e da forma que executam suas as brincadeiras, pois algumas brincadeiras se modificaram ao longo dos anos.
Boa noite Kedma! Muito boa pesquisa. Acho que resgatar essas memórias sempre será de grande importância, mostrar a essa nova geração as brincadeiras de antigamente é sem dúvidas algo fundamental. E como diz um certo ditado, não há mal que não traga um bem, com certeza muitas brincadeiras foram resgatadas durante o isolamento social causado pela pandemia de COVID19, muitas crianças puderam conhecer brincadeiras que elas sequer faziam ideia que existisse. Parabéns!
Boa tarde Suellen! Obrigada. Sim esse resgaste deve ser constante para cada vez mais crianças das novas gerações conheçam e possam desfrutar das mesmas brincadeiras de seus pais e avós. A maioria dos participantes demostraram fazer esse resgaste repassando as brincadeiras que brincavam quando criança aos seus filhos, sobrinhos, netos, brincadeiras como manchete, pega banheira etc. Relembrando suas memórias de infância, suas histórias e vivencias através das brincadeiras. Tais memórias oferecem mais conhecimento na construção do aprendizado da criança ao longo da vida. Então esse resgaste avançou mesmo com a pandemia. Porém ainda é necessário ampliar, valorizar e reconhecer o brincar e as brincadeiras como fonte de conhecimento, ensino e aprendizagem e não somente como um brincar sem função ou só para divertir. Logo pode-se afirma que brincar vai além disso, sendo assim a criança brinca mais aprende enquanto brinca. Deste modo é preciso incentivar, motivar e expressar a importância do brincar para o bem-estar do corpo e da mente das crianças e demais faixas etárias.