Sabemos que teoria e prática são inseparáveis. Nessa perspectiva o Estágio Supervisionado possibilita ao futuro profissional construir elementos que vão fortalecer a formação profissional contribuindo de forma significativa para a construção da identidade docente.
Curso
Pedagogia
Você é o Orientador desta pesquisa?
Sim
Cynthia Francine de Pinho Lima Mascarenhas
2 anos atrás
Como foi a escolha do campo de pesquisa? Temática muito interessante. Parabéns.
Obg. Partiu da curiosidade em investigar como ocorre essas parcerias entre a universidade e escola campo, já que sabemos que há diversas barreiras nesse processo, pois inserir um acadêmico no contexto escolar na condição de estagiário ainda há uma grande resistência, essa que influência diretamente no processo formativo do futuro profissional.
Curso
Pedagogia
Você é o Orientador desta pesquisa?
Não
Ana Maria
2 anos atrás
Para formar professores e entender seus conflitos, temos que compreender o que se passa com a profissão docente, pois as dificuldades de ser professor nos dias atuais acompanham e refletem as dificuldades sociais e todas as suas mazelas. Seria muito interessante a Universidade proporcionar um estágio contínuo em que se somasse além da formação dos seus futuros profissionais, a prática efetiva e útil para a população, o que já seria muito benefício para as escolas que recebem esses futuros profissionais. Parabéns pelo texto!
Obg. Ana Maria, verdade concordo com sua fala, vivência traz outros olhares diante a realidade, essa que pode influênciar de forma positiva na vida do futuro profissional, e consequentemente a população beneficiada.
Curso
Pedagogia
Você é o Orientador desta pesquisa?
Não
FRANC-LANE SOUSA CARVALHO DO NASCIMENTO
2 anos atrás
Boa noite!
Parabéns, Liolly pela conclusão da pesquisa.
A pesquisa busca confirmar a necessidade de parceria entre a universidade e a escola campo, e as contribuições que os Estágios Curriculares Supervisionados proporcionam na construção e formação docente.
Quais as contribuições desta pesquisa para sua formação e futuro desenvolvimento profissional docente.
Boa noite!
A pesquisa em questão é de grande relevância para o nosso processo de formação, pois a vivência da realidade nós oporniza uma formação mais sólida, no sentido (identidade profissional) do que realmente queremos a partir da relação prática e teoria no contexto escolar.
Curso
Pedagogia
Você é o Orientador desta pesquisa?
Não
Mauricio Rocha Santos
2 anos atrás
Ótimas explanações! Após você ter aprofundado sobre a temática pesquisada, você pretende dar continuidade nessa mesma linha de pesquisa?
Curso
Pedagogia
Você é o Orientador desta pesquisa?
Não
MARCIA
2 anos atrás
Parabéns pelo trabalho. Muito interessante a temática estudada. Quais suas considerações sobre o estudo na relação entre o ensino EAD (lócus da sua pesquisa) que realizou e o ensino presencial em que você está sendo formada?
Curso
Pedagogia
Você é o Orientador desta pesquisa?
Não
Você é membro do Comitê de Avaliação?
Interno
Rita de Cassia Constantina Ferreira
2 anos atrás
A pesquisa é de grande relevância, pois sabemos que a relação das Universidades e Escolas de Estágio são fundamentais para a troca de conhecimento, atuação e prática dos saberes, dentro do contexto escolar, isso reflete diretamente na formação e identidade do docente.
Parabéns pela belíssimo trabalho, BEZERRA.
Sabemos que teoria e prática são inseparáveis. Nessa perspectiva o Estágio Supervisionado possibilita ao futuro profissional construir elementos que vão fortalecer a formação profissional contribuindo de forma significativa para a construção da identidade docente.
Como foi a escolha do campo de pesquisa? Temática muito interessante. Parabéns.
Obg. Partiu da curiosidade em investigar como ocorre essas parcerias entre a universidade e escola campo, já que sabemos que há diversas barreiras nesse processo, pois inserir um acadêmico no contexto escolar na condição de estagiário ainda há uma grande resistência, essa que influência diretamente no processo formativo do futuro profissional.
Para formar professores e entender seus conflitos, temos que compreender o que se passa com a profissão docente, pois as dificuldades de ser professor nos dias atuais acompanham e refletem as dificuldades sociais e todas as suas mazelas. Seria muito interessante a Universidade proporcionar um estágio contínuo em que se somasse além da formação dos seus futuros profissionais, a prática efetiva e útil para a população, o que já seria muito benefício para as escolas que recebem esses futuros profissionais. Parabéns pelo texto!
Obg. Ana Maria, verdade concordo com sua fala, vivência traz outros olhares diante a realidade, essa que pode influênciar de forma positiva na vida do futuro profissional, e consequentemente a população beneficiada.
Boa noite!
Parabéns, Liolly pela conclusão da pesquisa.
A pesquisa busca confirmar a necessidade de parceria entre a universidade e a escola campo, e as contribuições que os Estágios Curriculares Supervisionados proporcionam na construção e formação docente.
Quais as contribuições desta pesquisa para sua formação e futuro desenvolvimento profissional docente.
Boa noite!
A pesquisa em questão é de grande relevância para o nosso processo de formação, pois a vivência da realidade nós oporniza uma formação mais sólida, no sentido (identidade profissional) do que realmente queremos a partir da relação prática e teoria no contexto escolar.
Ótimas explanações! Após você ter aprofundado sobre a temática pesquisada, você pretende dar continuidade nessa mesma linha de pesquisa?
Parabéns pelo trabalho. Muito interessante a temática estudada. Quais suas considerações sobre o estudo na relação entre o ensino EAD (lócus da sua pesquisa) que realizou e o ensino presencial em que você está sendo formada?
A pesquisa é de grande relevância, pois sabemos que a relação das Universidades e Escolas de Estágio são fundamentais para a troca de conhecimento, atuação e prática dos saberes, dentro do contexto escolar, isso reflete diretamente na formação e identidade do docente.
Parabéns pela belíssimo trabalho, BEZERRA.